SCHOOLTIJD 6 - 12 JAAR

Het is de periode waarin het kind steeds meer en meer de echte realiteit op de voorgrond plaatst. In hun spel zal alles nu moeten beantwoorden aan de werkelijke verschijningsvorm. Bij schoolgaande kinderen is het resultaat van belang en dit wordt bereikt door behendigheid, inzet van geheugen en kennis. Met het begin van de lagere schooltijd wordt geleidelijk een eenvoudig maar reëel samenspel mogelijk waarbij spelregels in acht worden genomen.
Tevens komen allerlei bewegingsspelen aan de orde zoals hardlopen, schaatsen, fietsen enz... Het is bij uitstek de periode voor het aanleren van lichamelijke vaardigheden, overgaand in krachtmeting.
De fantasiespelletjes zijn: indiaantje, wereldreiziger spelen, enz...
Het constructiespel evolueert naar steeds meer realiteitsgetrouwe en verfijnde constructies.
De leeftijd van 10 jaar en ouder is de hobbyleeftijd, sommige kinderen geven de voorkeur aan een paar liefhebberijen, anderen hebben er een massa.

Om te kijken en te luisteren:
Leesboeken aangepast aan leeftijd, interesse en ontwikkeling; muziek.

Om te experimenteren:
Bord met krijt; springtouw; knikkers; plakkaatverf en borstels; houten constructiemateriaal; allerlei modelauto's, -vliegtuigen, treinen; poppen om uit te knippen; wol en breinaalden of haaknaald; weefgetouw; moeilijke puzzels, geduldspelletjes; timmergerief; figuurzaag; metalen constructiemateriaal; hobbymateriaal; moeilijke gezelschapspelen.

Om fantasiespelletjes te spelen:
Allerlei voor rollenspel.

Om buiten beweging te hebben:
Fietsen; rolschaatsen; voetbal; badminton; pingpongspel, enz. ; rekken; ring; brug.

Opmerkingen en wenken

• Gezelschapsspelen met al te didactisch karakter zijn helemaal niet zo gewenst bij de kinderen, het spelen moet immers steeds op eerste plaats staan.

Schrijf ons op
info@verantwoordspeelgoed.be

Tel. +32 09 221.34.08
Fax.+32 09 220.67.22